TONETTO COSTAS, Fabiane Adela; SOARES FERREIRA, Liliana. Sentido, significado y mediación en Vygotsky: implicaciones en la constitución del proceso de lectura. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 55, p. 205–223, 2011. DOI: 10.35362/rie550532. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/532. Acesso em: 22 nov. 2024.