HUERTA VELÁSQUEZ, Edna. Formas de participación parental en las escuelas secundarias mexicanas de altos y bajos resultados académicos. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 54, p. 167–185, 2010. DOI: 10.35362/rie540547. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/547. Acesso em: 22 nov. 2024.