FERNÁNDEZ TROIANO, Graciela. Três possíveis sentidos da arte na escola. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 52, p. 23–41, 2010. DOI: 10.35362/rie520573. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/573. Acesso em: 30 jun. 2024.