MONEREO, Carles. A formação do professorado: uma pauta para a análise e intervenção através de incidentes críticos. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 52, p. 149–178, 2010. DOI: 10.35362/rie520615. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/615. Acesso em: 13 nov. 2026.