EL TASSA, Khaled Omar Mohamad; SICILIA CAMACHO, Alvaro; CARVALHO CRUZ, Gilmar de. Formação profissional para a docência em contextos educacionais inclusivos. Análise de projetos pedagógicos de cursos do Brasil e da Espanha. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 74, n. 1, p. 75–98, 2017. DOI: 10.35362/rie741627. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/627. Acesso em: 25 nov. 2024.