CABRA TORRES, Fabiola; MARCIALES VIVAS, Gloria Patricia. Nativos digitales: ¿ocultamiento de factores generadores de fracaso escolar?. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 50, p. 113–130, 2009. DOI: 10.35362/rie500665. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/665. Acesso em: 22 nov. 2024.