MORAL JIMÉNEZ, María de la Villa. Escuela y posmodernidad: análisis posestructuralista desde la psicología social de la educación. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 49, p. 203–222, 2009. DOI: 10.35362/rie490680. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/680. Acesso em: 21 nov. 2024.