TRACHANA, Angelique. Aprender lúdicamente. Juego y performance para impulsar la innovación y la creatividad en la Universidad. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 63, n. 1, p. 1–16, 2013. DOI: 10.35362/rie631794. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/794. Acesso em: 30 jun. 2024.