DÍAZ, Eugenia Edith. Proliferación de microcredenciales y vacíos regulatorios en Iberoamérica: implicancias para la orientación de los estudiantes y la legitimidad del sistema de educación superior. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 101, n. 1, p. 57–71, 2026. DOI: 10.35362/rie10117354. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/7354. Acesso em: 19 jul. 2026.