PASTRE DE OLIVEIRA, Gerson; PERLETO DOS SANTOS, Rosana. Formação de professores de matemática: tecnologias e o Teorema de Tales. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 61, n. 2, p. 1–13, 2013. DOI: 10.35362/rie6121088. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1088. Acesso em: 26 abr. 2024.