LIMÓN MENDIZÁBAL, Mª Rosario. Carácter científico y orígenes de la pedagogía social contemporánea. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 75, p. 21–44, 2017. DOI: 10.35362/rie7501198. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1198. Acesso em: 25 abr. 2024.