BORGES DALBERIO, Maria Célia; ORNELLAS SIVIERI PEREIRA, Helena de; FERNÁNDEZ AQUINO, Orlando. Inclusão versus integração: a problemática das políticas e da formação docente. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 59, n. 3, p. 1–11, 2012. DOI: 10.35362/rie5931376. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1376. Acesso em: 26 abr. 2024.