MARIA HIDALGO, Angela; ALMEIDA MELLO, Cláudio José de. Reflexões sobre as diretrizes curriculares para a educação do campo do Paraná: pragmatismo, literatura e engajamento. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 59, n. 3, p. 1–13, 2012. DOI: 10.35362/rie5931380. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1380. Acesso em: 9 may. 2025.