ARAGÓN, Rosane; SILVA DE MENEZES, Crediné; BICCA CHARCZUK, Simone. Trajetórias de aprendizagens em uma formação de professores na modalidade EAD. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 69, n. 2, p. 131–146, 2015. DOI: 10.35362/rie692141. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/141. Acesso em: 29 mar. 2024.