ZEDU ALLIPRANDINI, Paula Mariza; RUFINI GUIMARÃES, Sueli Édi. Estilos de aprendizagem de alunos ingressantes em um curso de pedagogia de uma instituição pública do norte do paraná e implicações para a prática pedagógica. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 55, n. 5, p. 1–11, 2011. DOI: 10.35362/rie5551561. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1561. Acesso em: 29 mar. 2024.