VASCONCELLOS, Mônica. A constituição de um objeto de pesquisa sobre a formação e a entrada na carreira do professor que ensina matemática: dificuldades enfrentadas e alternativas encontradas. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 55, n. 4, p. 1–13, 2011. DOI: 10.35362/rie5541578. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1578. Acesso em: 19 abr. 2024.