MELO PIPOLO, Diana Sampaio. Círculos de avaliação. Uma forma de dialogar com os resultados educacionais. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 53, n. 3, p. 1–8, 2010. DOI: 10.35362/rie5331739. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1739. Acesso em: 19 abr. 2024.