VELÁZQUEZ, Isabel; SOSA, Mabel. La usabilidad del software educativo como potenciador de nuevas formas de pensamiento. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 50, n. 4, p. 1–12, 2009. DOI: 10.35362/rie5041902. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1902. Acesso em: 2 may. 2024.