CAPELARI, Mirian Inés. Las configuraciones del rol del tutor en la universidad argentina: aportes para reflexionar acerca de los significados que se construyen sobre el fracaso educativo en la educación superior. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 49, n. 8, p. 1–10, 2009. DOI: 10.35362/rie4981985. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1985. Acesso em: 26 abr. 2024.