DAPÍA, Andrea Clelia. Deconstrucción de la didáctica racionalista en el contexto de la formación docente. Hacia una didáctica constructivista. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 45, n. 3, p. 1–10, 2008. DOI: 10.35362/rie4532124. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2124. Acesso em: 25 abr. 2024.