COLMENARES ESCALONA, Ana Mercedes. Prácticas evaluativas alternativas en contextos virtuales de aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 44, n. 6, p. 1–10, 2007. DOI: 10.35362/rie4462196. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2196. Acesso em: 19 abr. 2024.