REDON PANTOJA, Silvia. Significados de la transversalidad en el currículum: Un estudio de caso. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 1–14, 2007. DOI: 10.35362/rie4322337. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2337. Acesso em: 11 may. 2025.