GÓMEZ, Margarita Victoria. Memoria y formación de profesores: perspectivas teóricas, temáticas y metodológicas. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 1–13, 2007. DOI: 10.35362/rie4322338. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2338. Acesso em: 9 may. 2025.