CAFFARELLI, Constanza; VISCAÍNO, Ana M. El conocimiento profesional en docentes noveles: la compleja construcción de una práctica sociopolítica. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 47, n. 3, p. 1–8, 2008. DOI: 10.35362/rie4732350. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2350. Acesso em: 27 abr. 2024.