PÉREZ SARDUY, Yunier. Problemas epistemológicos en el proceso de formación de profesores de Lenguas Extranjeras. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 1–5, 2007. DOI: 10.35362/rie4122471. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2471. Acesso em: 29 mar. 2024.