DÍAZ QUERO, Víctor. Teoría emergente en la construcción del saber pedagógico. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 37, n. 3, p. 1–19, 2005. DOI: 10.35362/rie3732711. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2711. Acesso em: 28 mar. 2024.