GARCÍA CARMONA, Antonio. Situaciones sofísticas en el aprendizaje de la Física. Estrategias para su puesta en práctica en el aula. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 36, n. 9, p. 1–12, 2005. DOI: 10.35362/rie3692766. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2766. Acesso em: 26 abr. 2024.