BELÁUSTEGUI, Gustavo Daniel. Los aspectos afectivo-emocionales en las teorías implícitas. Condiciones, procesos y resultados en la enseñanza-aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 1–13, 2005. DOI: 10.35362/rie3622820. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2820. Acesso em: 28 mar. 2024.