BARRIOS GRAZIANI, Leticia. Visión crítica de las teorías postracionalistas de la educación. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 1–8, 2005. DOI: 10.35362/rie3622824. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2824. Acesso em: 20 abr. 2024.