BECKER DA ROSA, Álvaro; WERNER DA ROSA LUIZ, Cleci; DARROZ, Marcelo. Modelos de Bohr e Ruterford como referencial para unificação de conceitos no ensino de ciências. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 66, n. 1, p. 1–10, 2014. DOI: 10.35362/rie661296. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/296. Acesso em: 25 abr. 2024.