PABLOS GONZÁLEZ, Laura; FONTAL MERILLAS, Olaia. Programas inclusivos para personas con TEA en museos. Ejemplos de buenas prácticas. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 76, n. 1, p. 23–38, 2018. DOI: 10.35362/rie7612988. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2988. Acesso em: 24 abr. 2024.