COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete; OVIGLI, Daniel Fernando Bovolenta. La Interfaz arte-ciencia-cultura como forma de innovar la formación inicial de profesores de Física. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 77, n. 1, p. 97–120, 2018. DOI: 10.35362/rie7713079. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3079. Acesso em: 26 abr. 2024.