TORRES OCHOA, Sergio R.; CHÁVEZ AGUILAR, Francisco; ROMERO ALEGRE, Alicia. Modelo de análisis proposicional (MAP) para el concepto evolución en estudiantes del bachillerato tecnológico. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 33, n. 3, p. 1–14, 2003. DOI: 10.35362/rie3333139. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3139. Acesso em: 24 abr. 2024.