ABAD-SEGURA, Emilio; GONZÁLEZ-ZAMAR, Mariana Daniela. Análisis de las competencias en la educación superior a través de flipped classroom. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 80, n. 2, p. 29–45, 2019. DOI: 10.35362/rie8023407. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3407. Acesso em: 25 abr. 2024.