DE LA IGLESIA VILLASOL, Mª Covadonga. Learning Analytics para una visión tipificada del aprendizaje de los estudiantes. Un estudio de caso. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 80, n. 1, p. 55–87, 2019. DOI: 10.35362/rie8013444. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3444. Acesso em: 26 abr. 2024.