LATTANZI, Romina; VANEGAS ORTEGA, Carlos Mario. Acompañamiento de prácticas pedagógicas de formación inicial: un self-study a partir del rol como profesora guía. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 82, n. 1, p. 141–160, 2020. DOI: 10.35362/rie8213660. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3660. Acesso em: 28 mar. 2024.