RUSSELL, Tom; FLORES, Maria Assunção. Hacer investigación self-study en la formación inicial del profesorado: La importancia de oír a los futuros profesores. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 82, n. 1, p. 11–30, 2020. DOI: 10.35362/rie8213702. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3702. Acesso em: 11 may. 2025.