SILVEIRA ABERASTURY, Adrián. Determinante del desempeño en lectura en Uruguay: un análisis multinivel a partir de TERCE. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 84, n. 1, p. 155–176, 2020. DOI: 10.35362/rie8413988. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3988. Acesso em: 23 abr. 2024.