MIRANDA FUENZALIDA, Soledad; TREVIÑO, Ernesto. Uso de TERCE-UNESCO para informar la práctica educativa: factores que influyen en el aprendizaje en Ciencias en Chile y Paraguay. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 84, n. 1, p. 135–156, 2020. DOI: 10.35362/rie8414025. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/4025. Acesso em: 26 abr. 2024.