VIVANCO , Georgina. Políticas de TIC en la educación: Una perspectiva dinámica, abierta y multidimensional. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 64, p. 143–162, 2014. DOI: 10.35362/rie640411. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/411. Acesso em: 28 mar. 2024.