DARROZ, L. M.; ROSA, C. T. W. DA; FAVERO, S. Estrategias de lectura como forma de ayudar a la comprensión e interpretación de textos para alumnos con TDAH: un estudio de caso. Revista Iberoamericana de Educación, v. 89, n. 1, p. 167-179, 30 jun. 2022.