GAIRÍN SALLÁN , Joaquín; MUÑOZ MORENO, José Luís  ; GALÁN MAÑAS , Anabel; SANAHUJA GAVALDÀ , Josep M.ª; FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ , Montserrat. Planes de acción tutorial para estudiantes con discapacidad: una propuesta para mejorar la calidad formativa en las universidades españolas. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 63, p. 115–126, 2013. DOI: 10.35362/rie630504. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/504. Acesso em: 27 abr. 2024.