PORTA, María Elsa; ISON, Mirta Susana. Hacia un enfoque comprensivo del aprendizaje lingüístico inicial como proceso cognitivo. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 55, p. 243–260, 2011. DOI: 10.35362/rie550534. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/534. Acesso em: 19 abr. 2024.