PLANCARTE CANSINO, Patricia Anabel. El índice de inclusión como herramienta para la mejora escolar. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 54, p. 145–166, 2010. DOI: 10.35362/rie540546. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/546. Acesso em: 20 abr. 2024.