MONEREO, Carles. La formación del profesorado: una pauta para el análisis e intervención a través de incidentes críticos. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 52, p. 149–178, 2010. DOI: 10.35362/rie520615. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/615. Acesso em: 19 abr. 2024.