MESQUITA, Luciana; PINHO, Ana Sofia; ANDRADE, Ana Isabel. Trabalho colaborativo docente e educação plurilingue: que subversões a uma gramática da escola?. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 70, n. 1, p. 201–222, 2016. DOI: 10.35362/rie70181. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/81. Acesso em: 26 abr. 2024.