AZEVEDO, Hernani Luiz; PIRES DE CAMARGO, Eder. Diversidade religiosa e formação de professores de ciências: uma discussão em Habermas e um caso no ensino de Física. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 62, n. 3, p. 1–11, 2013. DOI: 10.35362/rie623823. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/823. Acesso em: 12 abr. 2024.