ROJANO, Teresa. Incorporación de entornos tecnológicos de aprendizaje a la cultura escolar: proyecto de innovación educativa en matemáticas y ciencias en escuelas secundarias públicas de México. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 33, p. 135–165, 2003. DOI: 10.35362/rie330914. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/914. Acesso em: 27 abr. 2024.