SANDOVAL FLORES, Etelvina. Ser maestro de secundaria en México: condiciones de trabajo y reformas educativas. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 25, p. 83–102, 2001. DOI: 10.35362/rie250989. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/989. Acesso em: 1 may. 2024.