Franco Justo, Clemente, Encarnación Soriano Ayala, e Eduardo Justo Martínez. 2010. “Incidencia De Un Programa Psicoeducativo De Mindfulness (conciencia Plena) Sobre El Autoconcepto Y El Rendimiento académico De Estudiantes Inmigrantes Sudamericanos Residentes En España”. Revista Ibero-Americana De Educação 53 (6):1-13. https://doi.org/10.35362/rie5361709.